微光聚作满天星·同心共绘山河秀

（作者：陆农欢 梁建梭 | 广西现代职业技术学院）

桂西的晨雾总带着糯米饭的清甜，漫过爬满三角梅的围墙，轻拂过挂着民族风情彩绘的教学楼，最终萦绕在栽着大榕树的操场边。青砖瓦房在雾中若隐若现，恰如这片土地上代代相传的民族团结故事，温柔又坚定。

待雾色渐散，校园里便响起各族孩童的欢笑声。壮族男孩的绣球划出弧线，落在汉族女孩掌心；苗族小姑娘跑跳时，银饰叮当作响；彝族少年蹲在树荫下，教同伴唱家乡的古歌。站在走廊上望着这一幕，那些浸润我成长的温暖瞬间忽然清晰：曾陷家庭困境时，是壮族村干部送来帮扶通知，是汉族老师为我减免学费，是苗族乡亲帮奶奶干农活。不同民族的手，共同托起了我的希望；原来“中华民族共同体”从不是书本上的铅字，而是藏在桂西的山风里、乡亲的笑容中，是每一次真诚守望织就的情感纽带。如今，作为高职小学教育专业的学子，我带着专业知识回到家乡实习，只想以教育为笔，把这份温暖续写成民族团结的长卷。

“润物细无声”，教育传递民族情

西林的民族团结，是刻在山水间的默契，是融在日常里的温情。犹记高职假期，我随社区志愿队走进瑶族村寨。寨口的枫树下，汉族的王老师握着孩子们的手，教他们用彩笔把梯田的绿、鼓楼的红画进画纸；壮族的李叔坐在石凳上，用浑厚的山歌讲红军过壮乡的故事，“红军阿哥慢慢走”的调子一落，孩子们眼中便闪着赤诚的光；苗族的阿姐铺开彩线，蝴蝶纹、盘王纹在布上绽放，孩子们围坐一圈，学着把不同民族的纹样绣在一起，针脚里满是对“好看”的向往。没有刻意的宣讲，没有生硬的道理，文化的交融就像山间的溪流，顺着童心自然流淌——铸牢中华民族共同体意识，从不是轰轰烈烈的宣言，而是用教育者的耐心作舟，以各民族的文化为桨，载着孩子们驶向“一家亲”的彼岸。

“同舟共济扬帆起”，技能架起团结桥。

高职两年的专业求索路，亦是一段民族团结的成长诗。班里的彝族同学阿吉初学时，总在“小学课堂教学设计”课上蹙眉，他熟悉彝寨的火塘教学，却对课本里的课堂结构感到陌生。课后，老师便陪着他坐在实训楼的窗边，把壮族的“歌圩互动”、汉族的“故事教学”融入设计，一次次模拟课堂场景，直到他的教案里既有彝语童谣，又有清晰的教学逻辑。而当我在“儿童心理学”实训中困惑时，苗族的小敏总会把写满批注的笔记递来，扉页上画着苗家的羊角花，旁边写着“各族孩子的心，都需要用真诚去懂”。我与社团的小伙伴参加了学校“三月三”活动组队，设计了一堂“民族美食文化课”：各族同学围着灶台，一起制作五色糯米饭；课后又一起跳竹竿舞，竹竿开合间，不同民族的脚步踏成同一支韵律。笑脸与炊烟共舞，歌声与笑声相融，成了我心中最珍贵的专业记忆。也是那时我彻悟，高职生的“技能成才”，从不是孤军奋战，而是在互助中打磨教育本领，在文化交流中涵养担当——当我们用专业技能架起理解的桥梁，便是以青春践行“强国有我”的承诺。

“春风化雨暖童心”，讲台播撒团结种

如今站在实习的讲台上，我更愿以教育为窗，让民族团结的光照进孩子心里。曾遇彝族小女孩阿依因思念家人垂泪，指尖紧攥着母亲寄来的刺绣手帕。我借高职所学的情绪疏导方法，陪她细数家乡火把节的热闹，听她轻声诉说对亲人的牵挂。我未多言，只将自己曾受各族帮扶的经历缓缓道来，让她知道校园里的每一份善意，都是“家人”的温暖。几日后，阿依递来一块新绣的手帕。壮锦回纹、苗绣蝶纹与彝家太阳纹在布上相融，像极了班里各族孩子手拉手的模样。“老师，这样就不分你我了。”她的话落在心上，我忽然懂得：高职所学的教育技能，从不是冰冷的理论，而是能化作温柔的纽带——我们无法改变山海相隔的距离，却能用专业守护童心，让“各民族紧紧相拥”的种子，在孩子心里悄悄扎根。

在西林，这样的温暖故事随处可见：高职学长用新媒体为壮族阿婆的壮锦插上“翅膀”，让古老纹样飞向全国；支教团队带着科学仪器走进苗族村寨，让孩子们看见大山外的世界；老教师坚守讲台数十载，把各民族的故事编成课本里的篇章。我们来自不同的民族，握着不同“技能钥匙”——有的懂电商，有的会教学，有的擅农技。无论我们学的是何专业，都在解锁同一个心愿：让民族团结之花在桂西的土地上常开不败，让各族乡亲的日子越过越红火。作为新时代的高职小教专业学生，我愈发明白，“技能成才”不仅是掌握课堂知识，更是学会用教育的力量连接人心，用文化的温度温暖心灵；“强国有我”也不是遥远的誓言，而是从每一次耐心倾听孩子的心声、每一次认真准备民族文化课堂、每一次参与社区帮扶活动做起，用青春的微光，汇聚成铸牢中华民族共同体意识的星河。

桂西的山永远相连，峰峦间，藏着各族人民守望相助的约定；就像各族人民的心永远相依，手拉手时，便有了跨越困难的力量。西林的水永远奔流，载着民族团结的故事代代流传；就像我们这代青年的初心永远滚烫，带着技能与真诚，便能续写更多温暖的篇章。从曾受帮扶的学子，到怀揣教育理想的高职生，身份的转变让我更懂肩上的责任——这份责任，是接过前辈递来的“接力棒”，把民族团结的精神传递下去；这份责任，是用好专业技能，为家乡的教育事业添砖加瓦。未来，我会继续在高职校园里深耕专业；回乡，我会以三尺讲台为阵地，带着孩子们读民族故事、唱民族歌曲、做民族手作，让民族团结的种子在他们心中生根发芽。我相信，当更多青年像桂西的山一样并肩而立，像西林的水一样携手向前，以技能为笔、以真诚为墨，定能绘就中华民族共同体的壮丽画卷；而我们的青春，也会在为民族复兴、为家乡发展的奉献中，绽放出最璀璨的光芒。

微光聚作满天星辰，同心共绘山河锦绣！微弱的光芒必定会汇聚成漫天璀璨的星辰，只要我们齐心协力，坚定信念，那点点微光就能在夜空中绽放出无尽的光辉，照亮前行的道路。同样，当我们怀着共同的理想与目标，并肩携手、同心同德时，就一定能够用智慧和汗水共同描绘出祖国山河的壮丽画卷，让锦绣山川焕发出更加绚丽的光彩！